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暑假作業寫的家長和娃都頭疼 心理專家支招:家長陪寫作業出人不出心
時間: 2018-07-30 07:33:42      來源: 長春晚報
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  正值暑假,讓很多爸媽們撓頭的事情之一就是陪孩子們寫暑假作業。尤其是現在的暑假作業內容十分豐富,書寫完成的作業只是其中一部分,還有很多動手實踐作業,需要家長協同完成。“不寫作業母慈子孝、一寫作業雞飛狗跳”這句話也成了很多家長的口頭禪。

  家長苦惱:陪寫作業時說話聲音都高八度

  思琪開學二年級了,26日剛剛完成舞蹈課考級,至此,思琪這個暑期的英語集訓、舞蹈集訓以及其他興趣班課程都告一段落。思琪的媽媽劉女士告訴記者,從放假開始,孩子就參加了不少集訓課,中途還利用一個周末去上海迪士尼玩了一圈,一直也沒寫暑假作業。“還有3周就開學了,這回真的要好好寫作業了,還要預習下學期的新課呢。”劉女士把自己的想法告訴了記者。

  不過,在和思琪溝通的過程中,劉女士發現,因為半個多月的時間沒有看書學習,一提到寫作業,思琪非常抵觸。這兩天為了培養孩子自己寫作業的好習慣,劉女士每天下班回家就會陪在學習桌旁,檢查孩子白天的自學成果,再看著孩子寫兩篇作業。“感覺這兩天的時間非常漫長,可能都要長白頭發了。”劉女士說,陪孩子寫作業這事兒,咋就這么痛苦呢? 記者把劉女士的困惑發在家長微信群中,很多家長都表示,這種情況太常見了。“每次陪著寫作業,我的說話聲調都忍不住提高八度!”“我們家孩子都三年級了,要讓他自己寫作業,估計磨蹭一上午能寫兩道題就不錯了。”“這一放假,感覺一學期養成的好習慣又消失了。”家長們討論起孩子的事兒,總有共同話題。

  陪寫作業的目的是讓孩子有獨立能力完成作業

  今年長春市義務教育階段中小學生放假時間是5周。在這5周時間里,很多家長都感受到陪孩子寫作業時“雞飛狗跳”。 這到底怎么辦?該不該陪孩子寫作業?吉林師范大學大學生心理健康中心教師、吉林省睿哲思心理咨詢有限公司特約專家、吉林大學哲學社會學院應用心理學碩士、國家二級心理咨詢師崔繼紅認為,對低年級孩子家長來說,陪孩子寫作業、幫助孩子養成好的學習習慣還是很有必要的。

  “我們首先要知道的是,當孩子還不能獨立保質保量完成作業的時候,對寫作業這件事情的陪伴是必要的。不過如果陪的方法不科學,陪著陪著就‘不陪不行’了。”崔繼紅建議,陪孩子寫作業,家長要有一個自己的目標:當我們不陪孩子寫作業的時候,孩子是有能力從頭到尾完成作業的。

  幾個方法幫助大家科學陪寫作業

  結合多年的經驗,崔繼紅給家長分享了幾個科學陪寫作業的方法。首先一點,家長陪孩子寫作業,要做到“出人不出心”。很多家長陪寫作業的時候都是“盡職盡責”:孩子寫的過程全程盯著看,看見孩子哪里寫錯了、寫的不好了馬上就指出來讓孩子修改,還不停地提醒孩子該怎么做。這樣的做法極容易導致孩子每寫一個字停下來問問家長對不對;每寫完一道題,再停下來問問家長對不對,形成孩子對家長的依賴。“對于這種情況,家長要及時調整策略:你寫你的,我做我自己的事情,但是家長千萬不能玩手機。”這樣,既能給孩子樹立榜樣,又能管住自己不代替孩子。

  孩子寫完作業后,家長要給孩子機會鍛煉自己:讓孩子先自己檢查一遍。剛開始,孩子可能不會檢查,家長可以給予引導——檢查就是再從頭到尾看一遍或算一遍,看看有沒有什么錯誤。孩子如果說檢查不出來,也沒關系,只要他有意識地檢查了一遍,這步就算完成了。

  要注意,即使作業有錯誤,孩子自己沒檢查出來,家長也不要指責:“這么明顯的錯誤,你咋沒看出來呢?”進而責怪孩子不仔細、不認真。“我們每一次檢查作業,除了查對錯,還需要評估孩子的檢查能力怎么樣。沒有錯誤當然好,有錯誤了那說明孩子的檢查能力還有待提高。”崔繼紅建議家長在這一步的不要發火、不要指責。

  “孩子沒檢查出錯誤,我們檢查出來了,這時候我們可以與孩子玩個小游戲,比如和孩子一起找不同,直接告訴孩子作業中有兩處錯誤,讓他重新檢查。”崔繼紅說,這種目標明確、形式有趣的小游戲,孩子們通常都會開心的完成。 如果孩子依靠自己的力量,作業很完整;通過自己的檢查,把錯誤找到并改正;通過家長的提示,在明確的目標指向下找到錯誤并改正。那么,家長也要及時肯定和鼓勵孩子,固化下孩子的成就感。慢慢地,孩子獨立完成作業全過程的能力就培養出來了。

責任編輯: 郭聰
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